Chi siamo

La Missione dell'Istituto "Pessina" è quella di offrire formazione e istruzione ai giovani attraverso percorsi curriculari flessibili, rispettosi dell'individualità della persona mirati, negli obiettivi organizzatori, alle attese rivolte dalla società alla Scuola dell'Autonomia.

Al centro degli obiettivi formativi e professionali | c'è il lavoro che si svolge in aula attraverso curricoli che, partendo dall'uniformità garantita da standard irrinunciabili tenderanno a valorizzare la persona-alunno e le differenze fra i singoli.

Attraverso la progettazione P.O.F. in cui sono previsti adattamenti del calendario scolastico per articolare i percorsi alla progettazione modulare dei tempi dell'insegnamento e dei gruppi degli alunni, si giungerà a una certificazione delle competenze.

In tale ottica saranno attivate azioni di "accoglienza" strategiche rispetto alla motivazione dei singoli soggetti ed alla gestione delle risorse umane nell'ambito di una organizzazione; azioni di "orientamento" e di "riorientamento" a sostegno dell'innalzamento dell'obbligo scolastico, per consentire passaggi più agili fra indirizzi diversi nella stessa scuola, ad altre scuole secondarie superiori o, a conclusione dell'obbligo scolastico, azioni per favorire i passaggi verso la formazione professionale o le esperienze di apprendistato.

Finalità

Innalzare il livello di scolarità e il tasso di successo per mezzo di:
- Articolazione delle attività didattiche e educative per moduli nel rispetto dell'identità della scuola
- Iniziative e progetti di recupero e sostegno
- Insegnamenti facoltativi
Documentare le iniziative e gli esiti del processo educativo

Scelte Prioritarie

Flessibilità che riguarda le scelte innovative, organizzative, curricolari ed extracurricolari
Integrazione che riguarda la coerenza progettuale delle diverse iniziative della scuola con la comunità locale e la realizzazione di attività organizzate in collaborazione con altre scuole e con soggetti esterni per l'integrazione della scuola con il territorio
Responsabilità che riguarda i processi decisionali e le modalità organizzative e la gestione della documentazione e l'autovalutazione della sperimentazione

Obiettivi prioritari

Valorizzazione della Progettualità nell'attività collegiale e di programmazione
Sostegno dell'innovazione didattica e organizzativa e della formazione in servizio dei docenti
Organizzazione e programmazione con impianto / didattica modulare e flessibile finalizzata al riconoscimento dei bisogni e di crediti/debiti formativi
Forte attenzione ai bisogni sociali in fase di Orientamento e Riorientamento
Rinnovamento della tipologia dei curricoli verso finalità più formative e meno addestrative
Stretto collegamento con il mondo del lavoro e con il territorio anche attraverso i percorsi dell'Area di Integrazione, dei tirocini (3^ di Indirizzo Sociale), dell'alternanza scuola-lavoro, del biennio integrato Post Qualifica e degli stage (classi 4^e e 5^e)
Promozione, sviluppo e miglioramento nell'ambito delle Nuove Tecnologie con azioni mirate al lavoro in Rete
Particolare attenzione allo sviluppo delle competenze comunicative degli studenti nelle lingue straniere

Risultati attesi

Diminuzione del tasso di insuccesso scolastico
Innalzamento del livello di cultura professionale
Aumento del livello di operatività professionale
Miglioramento delle relazioni con il territorio
Miglioramento della comunicazione interna

Ricerca per il miglioramento

Curvatura dei profili professionali
Progettazione per aree disciplinari affini
Progettualità di interventi mirati al recupero e al sostegno
Progettazione attività di accoglienza nell'arco dell'intero anno
Bisogno di chi siamo dei docenti (didattica per progetti, valutazione ecc.)
Recupero di un'ottica europea e internazionale nella progettazione

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